Eine experimentelle Studie zur Anatomie von Fröschen an einer High School in Florida

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Eine experimentelle Studie zur Anatomie von Fröschen an einer High School in Florida

US-Medienberichten zufolge verwendeten Schüler einer High School in Florida erstmals künstliche Frösche für Experimente im Biologieunterricht.

Berichten zufolge sagte Syndaver, das den synthetischen Frosch entwickelt hat, dass die JW Mitchell High School die erste Schule der Welt sei, die die neue Technologie ausprobiert. Seine Studenten haben letzte Woche fast 100 synthetische Frösche seziert. Die Frösche könnten für Lehrzwecke, simulierte Operationen und Tests medizinischer Geräte verwendet werden, sagte das Unternehmen.

Synthetische Frösche sollen die Form und Körperstruktur lebender weiblicher Frösche nachahmen, heißt es in dem Bericht. Sie haben Knochen, Muskeln, Haut, Organe und sogar ein Fortpflanzungssystem mit Eiern. Synthetisches Gewebe besteht aus Wasser, Ballaststoffen und Salz.

„Es ist sicherer zu sezieren als ein echter Frosch, weil er keine schädlichen Chemikalien wie Formalin enthält“, sagte Christopher Sakezles, Gründer und CEO von Syndaver. „Aber gleichzeitig ähnelt es eher einem lebenden Frosch als einem konservierten Frosch.“ Es wird berichtet, dass synthetische Frösche immer wieder wiederverwendet werden können.

Eine Tierschutzgruppe schätzt, dass jedes Jahr Millionen Frösche für anatomische Experimente getötet werden. „Wir freuen uns darauf, dass Schulen auf der ganzen Welt diese hochmoderne Technologie übernehmen, die nicht nur Millionen von Fröschen retten wird, sondern auch ein effektiveres und sichereres Lehrmittel sein wird“, hieß es